Hat Ihr Kind Probleme bei den Fremdsprachen?

Dann sind Sie in großer Gesellschaft.

Eine Untersuchung ergab, dass 70% aller Klassenwiederholungen in den Realschulen auf das Versagen im Fach Englisch zurückzuführen sind.

Viele besorgten Eltern fragen sich zurecht, warum ihre Kinder an der Fremdsprache scheinbar scheitern, trotz intensiver Bemühungen.

So auch Ninas Mutter:

Nina besucht die 6. Klasse der Realschule und steht mittlerweile mit der ersten Fremdsprache Englisch auf Kriegsfuß.

Auch ihre Noten in Deutsch werden immer schlechter, obwohl sie in der Grundschule keine Probleme mit dem Lesen und Schreiben lernen hatte.

Zu Beginn machte ihr die neue Fremdsprache ja große Freude, aber jetzt hat sie immer viele Fehler bei den Klassenarbeiten und den Vokabeltests.

Am mangelnden Lernen kann es nicht liegen, denn Nina ist sehr ehrgeizig und investiert viel Zeit und Mühe für die Schule.

Ihre Mutter ist besorgt und möchte wissen, was die Ursache für das Scheitern sein kann.
Kann eine bisher unerkannte Lese-Rechtschreibschwäche, auch Legasthenie genannt, die Ursache für die Misserfolge sein?

Dazu müssen Sie wissen:

Es gibt drei verschiedene Möglichkeiten, wann sich eine Lese-Rechtschreibschwäche, LRS, Legasthenie zum ersten Mal zeigen kann:

  1. bereits in der Grundschule, beim Lesen und Schreiben lernen
  2. in der weiterführenden Schule, beim Erlernen der ersten Fremdsprache
  3. in der weiterführenden Schule, erst beim Erlernen der zweiten Fremdsprache

Heute weiß man aus der neurobiologischen Forschung, dass das Lese-Rechtschreibgedächtnis eines Kindes oft die erhöhten Anforderungen der 1. oder 2. Fremdsprache scheinbar nicht mehr bewältigen kann.

Erkennungskriterien einer Legastenie, LRS bei der Fremdsprache:

  • Das Kind hat Schwierigkeiten bei der Grammatik
  • Bei Übersetzungen fällt es schwer, den Text korrekt zu lesen
  • Texte werden ungenau oder mit Phantasiewörtern gelesen
  • Häufige Verwechslung von entscheidenden Endungen wie:
    he smiles und he smils
  • Meidet das Lesen (das Kind hat früher mehr gelesen)
  • Macht durchschnittlich 10 Rechtschreibfehler im Diktat und mehr
  • Macht trotz ständigen Übens viele Rechtschreibfehler bei den Vokabeltests
  • Bei den Übersetzungen von Texten steigt die Zahl der Rechtschreibfehler gegen Ende der Übersetzung regelmäßig deutlich an

Gehen Sie diese Liste genau durch. Erkennen Sie Ihr Kind in manchen Punkten wieder?
Dann könnte es sich um eine Lese-Rechtschreibschwäche, LRS, Legasthenie handeln.

Das beste Vokabeltraining für Kinder mit einer Lese-Rechtschreibschwäche:

Das Gute daran: Üben muss man zwar immer noch, aber diesmal mit Erfolg.

Lassen Sie Ihr Kind in Zukunft seine Vokabeln auf einer Schreibmaschine oder am PC abtippen. Und Zwar Buchstabe für Buchstabe.

Also: Weg mit Karteikasten und Co.

Das bringt ein Kinder mit einer Lese-Rechtschreibschwäche garantiert nicht weiter.
Lassen Sie es außerdem Texte in Deutsch abtippen und zwar täglich, 20 Minuten lang. Die ersten 5 Minuten sollte Ihr Kind jeden Buchstaben, den es tippt, laut aussprechen.
Aber bitte phonologisch: Also nicht be sondern b.

Dadurch schlagen Sie zwei Fliegen mit einer Klappe.

Die herkömmlichen Methoden zur Überwindung von Lese-Rechtschreibschwächen taugen wenig, weil sie sich allzu oft mit dem ganzen Wort, Teilwörtern oder Silben befassen.
Dies hat zur Folge, dass das Lese-Rechtschreibgedächtnis nicht die einzelnen Buchstaben erhält, die es so dringend benötigt.

Das Abtippen von Vokabeln und Texten kombiniert mit Buchstabenspielen ist ein effektiver Schritt zur Nachreifung.

Konkret: Wenn Ihr Kind Texte tippt, beschäftigt es sich zwangsläufig mit den einzelnen Buchstaben. Diese werden dadurch automatisch über die Sinne, Sehen, Hören und Fühlen aufgenommen.

Und gleichzeitig werden die Vokabeln gelernt.

Es hat sich auch gezeigt, dass mit einem Buchstabentraining nicht nur das Rechtschreiben, sondern auch das Lesen deutlich verbessert wird.

Joe Kennedy, Leiter des Tuttlinger Instituts „Kreatives Lernen“ ist Lehrer und Erzieher und setzt sich seit 29 Jahren für Kinder und Jugendliche mit Lernproblemen ein. Erfahren Sie, wie Sie Ihrem Kind helfen können und erhalten Sie jede Menge kostenlose Tipps zur Lese-Rechtschreibschwäche, Rechenschwäche und Konzentrationsproblemen.

Autorin: Elke Hönig

e.hoenig@crealern.de

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